Консультпункт
Консультаційний центр
«ШКОЛА ТУРБОТЛИВИХ БАТЬКІВ»
Для батьків або осіб, які їх замінюють і дітей, які виховуються в умовах сім’ї
(що не відвідують дошкільний освітній заклад)
Шановні батьки!
Якщо у Вас в сім’ї росте малюк і у Вас накопичилося безліч питань з виховання та розвитку Вашої дитини запрошуємо Вас відвідати наш
Консультативний центр для батьків і дітей
віком від 2 місяців до 6 (7) років, який вже розпочав свою роботу.
Ви можете отримат консультації спеціалістів щодо розвитку, виховання та навчання дітей,
відповідно до їх задатків, нахилів, здібностей, індивідуальних, психічних та фізичних особливостей:
ГРАФІК РОБОТИ
КОНСУЛЬТАТИВНОГО ЦЕНТРУ
№ | Посада працівника П.І.Б | День консультації | Години консультації | Місце проведення |
1. | Завідувач Пружинська ГалинаДмитрівна | останній вівторок кожного місяця | 16.00- 17.00 | кабінет завідуючої |
2. | Вихователь-методист Медвідь Людмила Михайлівна | останній четвер кожного місяця | 15.00-16.00 | методичний кабінет |
3. | Практичний психолог Корбут Леся Михайлівна | остання середа кожного місяця | 15.00-16.00 | психологічний кабінет |
4. | Вихователь з фізвиховання Мороз Ольга Вікторівна | останній четвер кожного місяця | 15.00-16.00 | спортивна зала |
5. | Музичний керівник Овчар Валентина Миколаївна | останній вівторок кожного місяця | 14.00-15.00 | музичний кабінет |
6. | Логопед Мирна Ірина Михайлівна | остання середа кожного місяця | 14.30-15.30 | логопедичний кабінет |
7. | Медична сестра Гречуха Валентина Станіславівна медична сестра
| останній понеділок кожного місяця | 14.00-15.00 | медичний кабінет |
Центр працює за зверненнями батьків.
Робота проводиться індивідуально, підгрупами або у телефонному режимі.
Телефон для звернень: 5-23-55
План роботи консультативного пункту ДНЗ № 1
"ШКОЛА ТУРБОТЛИВИХ БАТЬКІВ»
№ з/п | Теми консультацій | Термін | Відповідальний |
1. | Упровадження розпорядку дня та санітарно-гігієнічного режиму вдома | Жовтень | Медична сестра |
2. | Зміст організацій й методики співпраці ДНЗ та батьків | Жовтень | Завідувач |
3. | Дошкільник напередодні шкільного життя . | Жовтень | Вихователь-методист |
4. | Як подолати батьківські страхи перед школою | Жовтень | Психолог |
5. | Батькам про значення дрібної моторики рук | Жовтень | Логопед |
6. | Фізичний розвиток. Поради батькам | Жовтень | Інструктор з фізичної культури |
7. | Розвиток творчості дитини засобами музичної діяльності » | Жовтень | Музичний керівник |
8. | Режим харчування дитини вдома. | Листопад | Медична сестра |
9. | Пізнавальний розвиток. Поради батькам. | Листопад | Вихователь- методист |
10. | Мовленнєвий розвиток. Поради батькам. | Листопад | Вчитель-логопед |
11. | Спортивні ігри в родині | Листопад | Інструктор з фізичної культури |
12. | Соціальний захист дітей із різних категорій сімей. | Листопад | Завідувач |
13. | Соціалізація дитини дошкільного віку. | Грудень | Вихователь-методист |
14. | Гіперактивність та способи її корекції . | Грудень | Психолог |
15. | Особливості загартування дітей раннього віку. | Грудень | Медична сестра |
16. | Формування навичок безпечної поведінки у дітей. | Грудень | Завідувач |
| Чи вмієте ви читати дітям казки. Переказування |
| Логопед |
17. | Як розвинути інтерес до співу у малят. | Грудень | Музичний керівник |
18. | Організація ігрової діяльності | Грудень | Інструктор з фіз. культури |
19. | Мовні порушення. | Грудень | Логопед |
20. | Готуємо руку дитини до письма | Січень | Логопед |
21. | Психологічна готовність до навчання у школі. | Січень | Психолог |
22. | Профілактика відхилень у фізичному розвитку | Січень | Медсестра |
23. | Година відвертої розмови (Індивідуальні консультації на прохання батьків). | Січень | Завідувач |
24. | Виховуємо у малят бажання вести здоровий спосіб життя. | Січень | Інструктор з фізич. культури |
25. | Естетичний розвиток з допомогою музики. | Січень | Музичний керівник |
26. | Чи є вашій сімї насильство? Що вважати насильством у родині. | Січень | Вихователь-методист |
27. | Логіко-математичний розвиток дошкільнят | Березень | Вихователь-методист |
28. | Як зберегти та зміцнити нервову систему старшого дошкільника | Березень | Медична сестра |
29. | Профілактика відхилень у психічному і соціальному розвитку дітей | Березень | Психолог |
30. | Вчимось читати . | Березень | Вихователь-методист |
31. | Інформаційна бесіда з батьками про можливість здобуття дошкільної освіти згідно ЗУ «Про дошкільну освіту». | Березень | Завідувач |
32. | Звукова культура мовлення | Березень | Логопед |
33. | Створення умов для загартування і оздоровлення. | Березень | Інструктор з фіз.виховання |
34. | Запобігти, виявити, допомогти. Профілактика, діагностика та корекція порушень психофізичного розвитку дошкільнят. | Квітень | Психолог |
35. | Формування здорового способу життя | Квітень | Інструктор з фіз. культури |
36. | Роль батьків у підготовці дитини до школи | Квітень | Вихователь-методист |
37. | Логопедичні ігри та вправи | Квітень | Вчитель-логопед |
38. | Повноцінне харчування - запорука здоров'я дитини. | Квітень | Медична сестра |
39. | Клуб спілкування „Десять відповідей на питання батьків» | Квітень | Завідувач |
40. | Значення хореографії в розвитку дитини. | Квітень | Музичний керівник |
41. | Організація літнього оздоровлення дітей | Травень | Медична сестра |
42. | Створення життєвого простору сприятливого для розвитку дитини. | Травень | Вихователь-методист |
43. | Традиційні та нетрадиційні методи загартування дітей дошкільного віку | Травень | Інструктор з фіз.виховання |
44. | Права та обов’язки дитини в сім’ї. | Травень | Завідувач |
45. | Чи вмієте ви правильно читати дитячі книги малюкам? | Травень | Логопед |
46. | Психологія від А до Я Що провокує стрес у дитини? | Травень | Психолог |
47. | Яку музику слухає ваш малюк? Терапевтичний вплив звуків на дитину. | Травень | Музичний керівник |
ДІТИ ВЧАТЬСЯ ТОГО, ЩО БАЧАТЬ В СВОЄМУ ОТОЧЕННІ
3. Якщо над дитиною насміхаються – вона буде нерішучою.
4. Якщо дитину постійно присоромлюють – вона вчиться відчувати себе винною.
5. Якщо дитина оточена терпеливістю – вона вчиться бути терпеливою.
6. Якщо дитину підтримують – вона вчиться впевненості.
7. Якщо дитину хвалять – вона вчиться цінувати інших.
8. Якщо з дитиною поводяться справедливо – вона вчиться справедливості.
9. Якщо дитина відчуває себе в безпеці – вона вчиться довіряти.
10. Якщо дитину схвалюють – вона вчиться поважати себе.
11. Якщо дитину приймають і поводяться з нею дружелюбно – вона вчиться знаходити любов в цілому світі.